Om at gøre en dyd ud af nødvendigheden

“I en angstprovokerende kontekst af en epidemi, ønsker jeg at mine elever, som er mellem 12 og 15 år gamle, skal kunne blive ved med at drømme og udtrykke dem selv. De er fyldt af potentiale og vi kan hjælpe dem til at finde sig selv” Nelly Guilhemsans (musiklærer)

Det tog hende fem måneder, at få de 185 elever samspillet og er et glimrende eksempel på undervisere der finder nye vej og at hvis man skal lære noget svært, kan man ikke klare det på tre halve eftermiddage.

For Guilhemsans er store konkrete projekter den ideelle måde at lære på. Og hendes projekt viser, at læring sjældent kun handler om én ting.

Læs mere her (fransk)

(Denne artikel har tidligere været bragt på lektionen.dk)